MATES - EXPLICACIÓN SUPER SENCILLA! ¡TOD@S A PRACTICAR!

31 MARZO - CORRECCIÓN LENGUA Y TAREAS

NATURALES 31 DE MARZO

DEL MAESTRO PEDRO:

Ya tenemos el tema acabado. 

Mañana tenéis que entregar y corregiremos las actividades que os mandé ayer, pero hoy os dejo estas dos páginas del libro en inglés.

Tenemos que hacer el ejercicio 1, donde tenemos ese esquema para completar con las palabra que tenéis en los recuadros superiores.

Mañana os pasaré un esquema sobre lo principal de este tema que tendréis que estudiar, ya que el viernes os pasaré un cuestionario muy sencillo sobre el tema y es posible que en Zoom, el viernes, hagamos un juego sobre este tema. 

También os dejo una ficha con vocabulario sobre el tema que tenéis que estudiar.
Vamos allá.

NATURALES - 30 MARZO (PARA EL MIÉRCOLES)

Hoy nos vamos a ir a la página 106, que nos habla de las pirámides...Un tema muy interesante y vamos a contestar esos 3 ejercicios que podemos encontrar.

Para que se pueda entender mejor y disfrutar de su lectura os dejo este vídeo:

INGLÉS - 30 DE MARZO

(RECORDAD QUE DE INGLÉS OS MANDAN TAREA LOS LUNES, JUEVES Y VIERNES, SIGUIENDO EL HORARIO NORMAL. PODÉIS ENTREGARLA CUANDO LA VAYÁIS HACIENDO O AL FINAL DE LA SEMANA)

DE LA SEÑO ANA:

¡Hola! Espero que hayáis tenido un buen fin de semana. Seguro que ahora estáis jugando y haciendo cosas en familia que antes no solíais hacer y eso está genial.

Antes de contaros lo que tengo pensado para hoy, os dejo aquí la tarea del viernes corregida. Muchos de vosotros me la habéis enviado, como os pedí, y ya os la he devuelto corregida, los demás podéis hacerlo vosotros mismos

Aprovecho para dejaros la canción de la página 39 del libro para que la volváis a escuchar y nos sirva de repaso.

¿Habéis visto que en la página 44 de vuestro libro tenéis un juego? Venga, buscad un dado y cuando estéis aburridos... ¡a jugar! 

(Me comentan algunas familias que no se llevaron el libro a casa. Os dejo la imagen del juego) 

Con la tarea que os propongo hoy repasaremos algunas de las cosas aprendidas en el tema 3. ¿Recordáis el vocabulario sobre las rutinas? En la página 28 podéis echar un vistazo rápido para refrescarlo.

1. Read and order the words. Write the sentences on your notebook:

2. Now let`s talk about your routines these days at home. 
Cuéntame qué rutinas tienes ahora en casa. Puedes contar a qué hora te levantas, qué haces luego, a qué hora juegas, si ves la tele,...lo que quieras.
Si te apetece hacer esta actividad un poco más atractiva, puedes acompañar tu texto de dibujos o incluso de fotos tuyas realizando dichas acciones.
Tomaos el tiempo que necesitéis para realizar esta actividad, no hace falta que me la enviéis hoy.

¡Estoy deseando recibir vuestros trabajos! I'm sure I'll love them.

¡¡ATENCIÓN!! TAREITA DE LENGUA - LUNES 30

¡BUENOS DÍAS!

¡YA ES LUNES! LA TAREA DE HOY ES MUY GUAY.

OS CUENTO: TENGO UNA AMIGA QUE SE LLAMA FANY Y QUE TRABAJA EN LA RESIDENCIA DE ANCIANOS “FRANCISCO JIMÉNEZ PONCE”. ES UN CENTRO DE MAYORES MUY PEQUEÑITO AQUÍ EN SAN FERNANDO; ALLÍ VIVEN SOLAMENTE 11 ABUELIT@S. ¿Y SABÉIS QUÉ PASA? PUES QUE ESTÁN UN POQUITO PREOCUPADOS, PERO SOBRE TODO TRISTES PORQUE SUS FAMILIAS NO PUEDEN IR A VISITARLOS ESTOS DÍAS.

ASÍ QUE HE HABLADO CON MI AMIGA Y HEMOS PENSADO UNA COSA: ¿QUÉ TAL SI LES ESCRIBIMOS UNAS CARTAS SUPER CHULAS? PODÉIS CONTARLES QUIÉNES SOIS, QUÉ OS GUSTA, CÓMO ESTÁIS PASANDO ESTOS DÍAS, CONTARLES UN CUENTO, UNOS CHISTES, DECIRLES ALGUNAS PALABRAS DE ÁNIMO, NO SÉ, LO QUE QUERÁIS ¡Y CON DIBUJOS Y TODO LO QUE SE OS OCURRA PARA ALEGRARLES!

DURANTE ESTA SEMANA VOY A IR RECOPILANDO LAS CARTAS QUE ME MANDÉIS A MI CORREO (SE TIENEN QUE VER MUY CLARITAS, PORFA) Y CUANDO LAS TENGA TODAS LAS VOY A MANDAR AL CENTRO. ALLÍ LAS VAN A IMPRIMIR Y SE LAS VAN A DAR EN MANO. OS PASARÉ FOTITOS DEL MOMENTO PARA QUE VEÁIS SUS CARAS. ¡QUÉ SORPRESA SE VAN A LLEVAR!

COMO SON 11, OS HE REPARTIDO PARA QUE TOD@S TENGA CARTA.

ABUELO PEPE – RODRIGO Y MARÍA NIETO

ABUELA ENCARNA – CHANTAL Y SANTI

ABUELO MANUEL – MARCELO, ELI Y MARCOS

ABUELO RAFAEL – ÁNGEL CAÑETE Y CARMEN

ABUELA Mª LUISA – CAYETANA Y DANIEL

ABUELA Mª JESÚS – SOFÍA Y CARLA

ABUELO LUIS – AINARA Y PABLO

ABUELA PACA – VALERIA Y PAULA

ABUELA ÁNGELES – MARÍA EDO, ANTÓN Y ROSARIO

ABUELA DEO (SÍ, SE LLAMA ASÍ JEJE ATENTOS QUE ES UNA ABUELA, CON A) – FRAN Y ÁNGEL ROBLES.

ABUELA CARMIÑA – HÉCTOR, NAZARET Y AINHOA.

¡ESPERAMOS VUESTRAS CARTAS! SÉ QUE LAS VAIS A HACER SUPER BIEN Y CON MUCHO CARIÑO.

BESITOS DE VUESTRA SEÑO QUE OS QUIERE.

AVISO

LOS POST QUE VÉIS DE NATURALES E INGLÉS LOS COPIO Y LOS PUBLICO YO (CRISTINA) DE LOS BLOGS ORIGINALES DE PEDRO Y ANA. ES DECIR, QUE LO QUE COMENTÁIS SOLO LO VEO YO. SI QUERÉIS PONEROS EN CONTACTO CON ELLOS TENÉIS QUE HACERLO DIRECTAMENTE EN SUS CORREOS O EN SUS BLOGS


ana_alandalus@hotmail.com
https://3aprendedesdecasa.blogspot.com/

pedrocamachomedina@gmail.com
http://recursoseducativosideamos.blogspot.com/

LENGUA 27 DE MARZO Y FINDE

Espero que ya hayáis leído "El tesoro del huerto" (páginas 130-131), un cuento popular (es decir, un cuento que no sabemos quién lo ha escrito y que lo conocemos porque la gente lo ha ido contando de forma oral a través de los años). Es un cuento muy divertido que nos enseña la importancia del esfuerzo para conseguir lo que nos proponemos. Si aun no lo hemos leído es el momento de hacerlo. Y si ya lo leímos y no nos acordamos, pues lo volvemos a leer.
Vamos a hacer las actividades de la 1 a la 5 en nuestro cuaderno de lengua. La actividad 6 la comentamos oralmente con nuestras familias.
Espero que paséis muy buen finde. De mates os he dado un descansito, ¡pero el lunes las retomamos con las pilas cargadas!

INGLÉS - 27 MARZO

Hoy seguimos en la línea de ayer, repasando vocabulario, pero además hoy incluimos qué cosas debemos hacer en cada uno de esos lugares.

Para hacer esta ficha tenéis que seguir las indicaciones que os van dando

para llegar hasta un lugar. Luego, completamos la frase diciendo qué debemos hacer allí. Para ello elegiremos una frase de las que aparecen dentro de los bocadillos.

Fíjate que todas incluyen la palabra "must", el verbo que habéis practicado en clase y que usamos para hablar de lo que "debemos" hacer.

Si no puedes imprimir en casa, simplemente copia y contesta las 6 preguntas en tu cuaderno.

Espero vuestros correos con la tarea.


¡Que disfrutéis mucho del fin de semana! Y recordad... aunque no podamos salir de casa, hay infinidad de cosas divertidas que podemos hacer en ella. En el lado derecha del blog os he incluido un enlace a una página con muchas propuestas de juegos para hacer en casa. La número 5 habla de crear un árbol familiar, ¿quién se anima a hacerlo? Si lo hacéis podéis enviármelo y estaré encantada de verlos. 

NATURALES 27 DE MARZO Y FINDE

Para naturales, hoy nos toca resumir los contenidos de las páginas 104 y 105, pero sobre todo me interesa que hagan algún experimento o que creen su propia máquina.
En la página 107 podéis encontrar cómo hacer una lancha motora, pero recordad que os pasé un enlace para hacer un montón de experimentos en casa.
Además, me gustaría que en familia pudierais aprovechar para hablar de los avances de la ciencia y de los inventos, y cómo ha cambiado la vida. Hoy más que nunca lo tenemos presente con internet, ordenadores, tablets...Si pueden grabar un vídeo, audio o pequeño texto explicándolo, genial...
Os dejo dos vídeos interesantes sobre inventos y el tercero es el mismo pero en inglés..

Soluciones de MATES del libro

MATES - REPASO

LO SIENTO POR LOS VÍDEOS DOBLADOS, SIGO EN PROCESO DE APRENDIZAJE. OS DEJO OTROS VÍDEOS DE YOUTUBE DONDE SE REPASA LA SUMA Y LA RESTA, POR SI LOS NECESITÁIS.

INGLÉS. JUEVES 26 DE MARZO

Para el primer día os dejo algo muy sencillo y que seguro os va a entretener un ratito. Propongo que repasemos el vocabulario de los lugares de la ciudad (lo que habéis estado aprendiendo con la seño Inma los últimos días) a través de esta ficha que incluye una sopa de letras. 

Si no puedes imprimirlo en casa, puedes demostrarme tus cualidades artísticas. ¡Te animo a que hagas los dibujos en un folio y los acompañes de la palabra correcta!

Naturales 26 de marzo

Hoy nos vamos a la página 102 y 103. Tenéis que leer, resumir y hacer los ejercicios 1 y 2.

Os dejo un vídeo sobre las máquinas simples y compuestas

MENSAJE ANTI AGOBIOS

¡BUENAS!

PERDONAD LAS MAYÚSCULAS PERO TENGO UN PROBLEMA CON EL TECLADO.
ESTE ES UN MENSAJE ANTI AGOBIOS, OS CUENTO:

EL VIERNES QUE SE CANCELARON LAS CLASES FUE UN POCO LOCURA Y MANDÉ BASTANTE TAREA DE MATES AL NO SABER CUÁNTO IBA A DURAR ESTO.

NO PASA ABSOLUTAMENTE NADA PORQUE NO VAYÁIS AL DÍA, DE VERDAD. NO OS AGOBIÉIS.

AL IR PASANDO LOS DÍAS, IR CENTRÁNDONOS UN POCO, VER QUE ESTO VA PARA LARGO.. PUES UNA SE DA CUENTA DE LOS ERRORES E INTENTA MEJORAR: ES MUCHÍSIMO MEJOR QUE LO HAGAMOS DE LA SIGUIENTE MANERA:

VOY A PONER TAREAS CON FECHA DE ENTREGA ORIENTATIVA, VAN A SER TAREAS MÁS CORTAS, PARA QUE NO OS AGOBIÉS. DE ESAS TAREAS VOY A IR PUBLICANDO LAS SOLUCIONES. SI NO HAN TENIDO TIEMPO DE HACERLA NO PASA NADA, EL VÍDEO CON LAS SOLUCIONES VA A SEGUIR ESTANDO EN EL BLOG Y CADA UNO PUEDE TRABAJAR A SU RITMO.

DE LA TAREA DE MATES QUE TENÉIS PENDIENTE TAMBIÉN INTENTARÉ PUBLICAR LAS SOLUCIONES. TENÉIS QUE DARME ALGO DE TIEMPO PORQUE YO TAMBIÉN SOY NUEVA EN ESTO DE SER BLOGGER, YOUTUBER, COMPRESORA DE VÍDEOS, Y TODAS ESAS COSAS DE LA NOCHE A LA MAÑANA. ESTOY BUSCANDO LA MANERA DE HACERLO LO MEJOR POSIBLE.

VAMOS A INTENTAR RECOPILAR LAS DEMÁS MATERIAS TAMBIÉN EN ESTE BLOG. MIRADLO PORFA UN PAR DE VECES AL DÍA.

UN SALUDO Y MUCHAS GRACIAS A TOD@S. CUALQUIER DUDA O INQUIETUD QUE TENGÁIS HACEDMELA LLEGAR. EL CHAT DEL CLASSDOJO ES BASTANTE RÁPIDO PARA ESO. INTENTARÉ RESPONDEROS LO ANTES POSIBLE.

Soluciones a las preguntas de Lengua (y una pequeña misión al final del texto)

Aquí tenéis las respuestas, con ayuda de Nera, a las preguntas de "Palabras sobre las plantas". Las otras preguntas, como os dije, son libres, cada uno puede responder lo que quiera:

En la actividad 1 podías poner toooodas las flores que se os ocurrieran: margaritas, amapolas.. En árboles: roble (¡en clase tenemos un Roble! :p), pino, abeto.. y en utensilios: tijeras de podar, pala..

En la actividad 2: Carmen Erea, por ejemplo, me ha mandado los cuidados de todas (¡del cactus los cuidados son muy fáciles!). Ángel Cañete también ha elegido el cactus. ¡Muy bien! 

En la 3: Ya sabemos que jugar al balón en sitios donde hay flores no está bien, porque las estropeamos. Así que podríamos decirle a esa niña que nos acompañase a jugar en la pista, que se juega mejor y no estropeamos el jardín.

Y esos excursionistas que dejan la basura por ahí tirada.. "mu mal mu maaal" como decíamos en nuestra chirigota. Podríamos ofrecernos y ayudar a recoger.

Nos leemos hoy la lectura de la página siguiente, ¿os parece? Nos la tenemos que leer super bien y contársela a alguien de nuestra familia. Luego la revisamos a ver si nos hemos olvidado de contar algo. ¡BESITOS!

MATES

¡BUENAS!

AQUÍ OS DEJO LAS CORRECCIONES. INSTRUCCIONES:

1. VER EL VÍDEO Y CORREGIR LO QUE HABÉIS HECHO. ¡AUNQUE SEGURO QUE LO TENÉIS TODO ESTUPENDO!

2. VERLO DE NUEVO Y CONTAR LAS VECES QUE DIGO "VALE". PROMETO NO DECIRLO EN LOS SIGUIENTES VÍDEOS, ¿VALE? JAJAJA

3. FIJAOS QUE EN LA TABLA DE LOS CUENTOS TENÉIS QUE INCLUIR VUESTRA OPINIÓN, QUE SE ME HA OLVIDADO DECÍROSLO.

LENGUA - 24 de marzo

¡Buenos días!

Como ya os dije ayer, hoy empezamos tema nuevo de lengua. No importa si no vais al día, sé que algun@s de vuestr@s papis y mamis tienen que trabajar. Lo importante es establecer una rutina y trabajar siempre dentro de vuestras posibilidades.
Y dicho esto.. Hoy vamos a contestar de forma oral a las preguntas de las páginas 127 y 128, fijándonos en las imágenes. Hacemos las actividades 1(escrita), 2, 3 y "Palabras sobre las plantas". Mañana os pondré la corrección de esta última, ya que las demás actividades son bastante libres.
¡Y por cierto! Felicidades a María Edo, que es su cumple! ¡Dejadle mensajitos en los comentarios!

¡¡RETOOOO!!

No me he podido resistir a mandaros este reto. ¿Qué os parece si lo intentáis? Espero vuestros vídeos a través de la mami delegada (me va a matar 😆) Si lo hacéis bien me comprometo a grabar un vídeo yo también y colgarlo aquí.

¡¡Los primeros en conseguirlo han sido Chantal y su padre!! 

Y HÉCTOR Y SU MADRE, ¡QUÉ BIEN LO HACÉIS!

YA ESTÁ DISPONIBLE EL BLOG DE FRANCÉS, CON JUEGOS MUY DIVERTIDOS PARA TERCERO

https://francessequedaencasa.blogspot.com/

TAREA DE MATES PARA EL MIÉRCOLES 25

Ved el vídeo, leed la explicación que os viene en el libro (página 110) y haced las actividades de las páginas 110 y 111. La actividad 3 es con compis de la clase, así que.. preguntadles por teléfono!

¡RETO SUPERADO!

¡Buenos días!

Ya llevamos una semana sin cole. ¡Pero que la cosa no decaiga! He recibido vuestras tareas de lengua y las he visto, aunque aun no haya podido responderos a tod@s. Con eso acabamos el tema 7 de lengua. Os dejo un cuestionario que os he preparado para que veamos si nos hemos enterado bien de todo.

LENGUA - REPASO UNIDAD 7

Quiz

 

1. ¿QUÉ SON LOS DIMINUTIVOS?
   1. ES CUANDO LAS PALABRAS ESTÁN EN PLURAL
   2. PALABRAS QUE INDICAN TAMAÑO GRANDE
   3. SON UNOS SERES QUE HABITAN EN EL PAÍS DE LOS DIMINUTOS
   4. PALABRAS QUE INDICAN TAMAÑO PEQUEÑO
2. ¿CUÁLES DE ESTAS PALABRAS SON DIMINUTIVOS?
   1. TORNILLO Y GRILLO
   2. BONITO Y FRITO
   3. MESILLA Y ALFOMBRILLA
   4. ANTONIO Y MANOLO
3. ¿QUÉ ES EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS?
   1. SU TELÉFONO PARA QUE LOS LLAMES
   2. CUANDO ESTÁN EN SINGULAR O PLURAL
   3. 1,2,3,4 Y 5
   4. EL FEMENINO Y EL MASCULINO DE UNA PALABRA
4. ¿CÓMO SE FORMA EL PLURAL DE UN SUSTANTIVO?
   HAY DOS RESPUESTAS CORRECTAS
   1. SI ACABA EN VOCAL SE AÑADE -S
   2. SIEMPRE SE AÑADE -ES
   3. SIEMPRE SE AÑADE -S
   4. SI ACABA EN CONSONANTE SE AÑADE -ES
5. ¿CUÁL DE ESTAS PALABRAS NO ESTÁ BIEN ESCRITA?
   1. HAY
   2. VOY
   3. FUY
   4. SOY
6. ¿QUÉ ES UNA ESTROFA?
   1. UNA ESPECIE DE CUENTO
   2. UNA COMIDA MUY RICA
   3. UN GRUPO DE VERSOS
   4. UN POEMA

Y en mates...¡A jugar!

http://lapandilladelarejilla.es/juegos-divisiones/

Lectura comprensiva para el finde

¡Ya es viernes!

Buenos días a tod@s. Como ya os he puesto en el título de esta entrada.. ¡ya es viernes! ¿Qué tal habéis pasado esta semana? ¿A qué estáis dedicando tanto tiempo libre? Contadme abajo en comentarios, porfa, que me gusta saber de vosotr@s. Esta semana habéis trabajado super duro, así que vamos a frenar un poquillo el ritmo. A partir de hoy os voy a ir dejando la tarea por días y así vamos mas o menos a la vez. Siempre que me sea posible os dejaré las correcciones al final de la tarde en un vídeo o ya veremos cómo. ¡Me estoy poniendo al día rapidísimo en esto de las nuevas tecnologías! Quién sabe, igual acabo siendo blogger profesional ;) En un plis plas os cuelgo la tarea del finde. ¡Besitos!

MmMmm.. des Crêpes!

Para inaugurar mi blog: ¡una receta! Como ya sabéis, vuestra seño es también la seño de francés! Así que, aunque ya imagino que estaréis bien redond@s (el aburrimiento da hambre) os mando una recetilla típica francesa que podéis practicar en casa y de camino aprendéis algo de vocabulario. Espero que tengáis todos los ingredientes y ¡cuidado! no los peguéis al techo al darles la vuelta ;)

Bienvenida

Hola a tod@s! En este blog publicaré cositas que podemos ir haciendo para llevar lo mejor posible estos días de encierro por el fastidioso Corona Virus. Espero que me dejéis comentarios y me contéis qué tal vais. ¡Nos leemos pronto!